Formations en protection de l’enfance

• Posture du Manager et techniques managériales
• Juste distance professionnelle du Manager et stratégies de communication
• Susciter l’adhésion et la motivation des personnels
• Conduite de réunions
• Communication interne
• Communication externe
• Cohésion d’équipe et prévention des conflits
• Accompagnement au changement
• Conduite des entretiens RH (professionnels, d’évaluation…)
• Recrutement et GPEC
• Droit social
• Manager la démarche Qualité
• Manager les écrits professionnels
• Manager la Qualité de vie au travail
• La formalisation des procédures
• Les responsabilités juridiques relatives aux fonctions de Direction
• Organiser la continuité de Direction
• Marketing social et développement de la structure

• L’élaboration du Projet d’établissement ou de service
• Veille et appropriation des Recommandations de bonnes pratiques
• Bientraitance et prévention des maltraitances
• L’éthique professionnelle
• La gestion de l’information et la protection des données personnelles
• Le secret professionnel et le secret partagé
• Le consentement éclairé
• Les écrits professionnels
• Traduire ses écrits en FALC pour les rendre accessible
• Le dossier individualisé numérisé et le passage au numérique
• L’élaboration et le suivi des Projets personnalisés
• Rôles et fonctions du Référent/Coordinateur de Projet
• Les référentiels de compétences
• Gagner en efficacité dans ses bilans et comptes-rendus
• Les outils de diagnostic et d’évaluation
• L’implication de l’usager dans les écrits
• Participation, co-construction avec les usagers et accès à la citoyenneté
• Les Mesures de Protection des Mineurs
• La rédaction d’une information préoccupante
• Evaluation interne et évaluation externe
• Travail en réseaux et développement des partenariats

L’accueil d’enfants porteurs de handicap

L’accompagnement des MNA (Mineurs Non Accompagnés)

L’agressivité et la colère chez l’enfant et l’adolescent

Le développement psychoaffectif

Les transgressions chez l’enfant et l’adolescent

Les pleurs

Le sommeil

L’alimentation

La gestion des émotions

Les relations précoces mère-enfant

L’observation, le verbal et le non verbal

Les enfants ou adolescents dits « perturbateurs »

L’enfant ou l’adolescent hospitalisé

Les Troubles Psychiques, la Psychopathologie           

Les troubles du comportement

Autisme et TSA       

Les troubles de l’apprentissage

Les Troubles DYS  

Les Troubles de l’attention (hyperactivité…)    

Premiers Secours en Santé Mentale (PSSM)

Le travail au domicile

Le travail de nuit

• Les nouvelles techniques de communication
• Affectivité et juste distance professionnelle dans la relation aux enfants et aux parents
• La communication avec les parents
• La communication non violente
• La communication par l’humour
• L’organisation du premier accueil de l’enfant et la période d’adaptation
• Techniques d’écoute et de relation d’aide auprès des enfants ou adolescents en souffrance
• Les Techniques de communication alternatives (mineurs mutiques ou non verbaux) : stratégies de communication non verbales, méthodes TEACCH, Makaton, ABA, PECS…
• Gérer ses émotions dans le travail (stress, colère, impuissance, tristesse, usure…)
• Prise de parole en public

• Prévenir et gérer les discriminations (sexisme, racisme, homophobie…)
• Interculturalité et prise en compte des différences culturelles
• Vie affective et sexualité des mineurs et jeunes majeurs en institution
• Hygiène, hygiène de vie et image de soi : comment mieux accompagner ?
• La nutrition (alimentation, risques, diabète…)
• Construction du soi et estime de soi chez le jeune enfant ou l’adolescent
• Prévenir et gérer les conduites à risques ou les addictions (produits, jeux, comportements, etc)
• Repérage, évaluation et prise en charge de la douleur
• Prévention et gestion du risque infectieux
• Prévention des infections nosocomiales
• Le circuit du Médicament

• Prévention et gestion des situations difficiles
• Prévention et gestion des conflits
• Prévention et gestion de la violence et de l’agressivité
• Self-défense et autoprotection
• L’accompagnement des enfants ou adolescents angoissés
• L’accompagnement des personnes traumatisées (abus, inceste, violences…)
• L’accompagnement des personnes cérébro-lésées
• Religion, laïcité et prévention des phénomènes de radicalisation
• Prévenir et gérer les fugues
• Prévenir et gérer le risque suicidaire
• Gérer les urgences vitales
• Le deuil (deuil d’un parent, deuil d’un enfant, deuil périnatal…)

• La pair-aidance
• L’approche systémique
• Le Génogramme    
• Le Pouvoir d’agir
• L’autodétermination
• L’Analyse transactionnelle
• Les méthodes de L’Aller Vers
• L’Education Thérapeutique (ETP)          
• Stimulation sensorielle et Approche Snoezelen
• La méthode FALC
• LSF (Langue des Signes)
• La PNL
• Les TCC
• L’EMDR
• L’EFT
• Activités libres et activités dirigées
• L’éveil psychomoteur
• Le massage bébé
• Animer un groupe de paroles d’enfants ou d’adolescents
• Animer un débat ou une réunion avec des outils participatifs
• Animer un atelier de sophrologie / relaxation
• Animer un atelier de Médiation thérapeutique (art, théâtre, contes, marionnettes, musical, médiation animale…)
• Animer des ateliers d’alphabétisation

• Gestes et Postures, Troubles Musculo-squelettiques, Manutention humaine…
• Prévention et gestion des Risques Psycho-sociaux (stress, usure…)
• Fin de carrière en secteur médico-social et préparation à la retraite
• Efficience professionnelle : organisation du travail, gestion du temps et des priorités
• L’élaboration du Document unique
• La Qualité de vie au travail
• Informatique : Outils bureautiques, Outils collaboratifs et réseaux sociaux…
• Création graphique : concevoir, adapter et diffuser des supports de communication
• Éducation aux médias et à l’information : fake news et liberté d’expression
• Développement durable, Environnement…

• La Fonction « Accueil » en institution
• Personnels « techniques » : Posture, communication et sensibilisation aux spécificités du secteur de l’enfance
• La Restauration en institution : HACCP, manger sain et restauration durable, plateaux repas, cuisine sous vide…
• Nettoyage et hygiène des locaux, bio-nettoyage…
• La méthode RABC : circuit et hygiène du linge